Три важных фактора, которые необходимо учитывать при обучении взрослых:
1. Взрослые в большей степени учатся "действием". Всю жизнь они учатся на опыте: наблюдая; делая; задавая вопросы; разговаривая с другими и решая реальные жизненные проблемы. На занятиях они усваивают информацию эффективнее при активном вовлечении в учебный процесс.
2. Взрослые также привносят в учебный процесс свои знания и жизненный опыт. У них всегда есть какое-то относительное знание предмета, которое основывается на их опыте, и они часто стремятся поделиться им. Также надо учитывать, что взрослые учащиеся склонны к критике. Они обладают тенденцией оценивать новую для них информацию и идеи в свете своего опыта.
3. Взрослые являются прагматиками в отношении учебы и концентрируются на важных для них проблемах. Большей частью их мотивацией является стремление к поиску информации, которая могла бы быть полезной им и использована ими для анализа и решения реальных жизненных вопросов.
